In d

e loop van het schooljaar 2015-2016 doet Marjolein Cox onderzoek naar de integratie van systeemkennis, systeemdenken en -handelen door middel van een aantal lessen aardrijkskunde die ontworpen zijn vanuit een systemisch perspectief. Om deze integratie te kunnen evalueren is Marjolein nog op zoek naar leraren die willen meewerken als “controlegroep”. Dat wil zeggen dat er een voor- en nabevraging is maar dat de lesinhouden en manier van lesgeven ongewijzigd blijven.
Het gaat over de thema’s voedselvoorziening, hulpbronnen, draagkracht, globalisering en migratie. De thema’s dienen wel gegeven te worden in het tweede semester.
Recente reacties